Структурное подразделение детский сад "Куничек"
Информационная карта ДОУ
I. Данные об образовательном учреждении |
||
№ |
Параметры информации |
Содержание информации |
1.1. |
Муниципалитет, в котором находится образовательное учреждение |
МО « Кош - Агачский район» |
1.2. |
Полное наименование образовательного учреждения |
МКОУ « Кош – Агачская СОШ им. В. И. Чаптынова» структурное подразделение детский сад « Куничек» |
1.3. |
Вид образовательного учреждения |
общеразвивающее |
1.4. |
Тип образовательного учреждения. |
дошкольное образовательное учреждение |
1.5. |
Ф.И.О. руководителя учреждения. |
Старший воспитатель: Артушева Жанна Борисовна |
1.6. |
Количество групп, количество воспитанников. |
5 групп, 110 воспитанников |
1.7. |
Адрес образовательного учреждения с почтовым индексом. |
649780 с. Кош – Агач ул. Абая - 24 |
1.8. |
Кадровое обеспечение: - по уровню образования - по квалификационной категории. |
Сведения о педагогических кадрах: - старший воспитатель – 1 - музыкальный руководитель – 1 - хореограф – 1 -педагог – психолог – 1 - воспитатель – 10 По уровню образования: Высшее педагогическое - 10 Среднее специальное – 4 Имеют профессиональную переподготовку – 9 По категориям: 1КК – 4 СЗД - 10 |
1.9. |
Материально – техническое состояние детского сада. |
В детском саду созданы все необходимые условия для организации и ведения воспитательно – оздоровительного процесса. Территория детского сада занимает – 1040 кв.м, где имеются пять прогулочных участков. Здание детского сада деревянное, одноэтажное, светлое, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Каждая группа имеют свой вход. Все группы оснащены необходимыми оборудованиями, игровыми и учебно – дидактическими материалами. Все виды пособий раскрывают методику их применения в зависимости от специфики и задач воспитания и обучения, показывают вариативность их использования. Педагоги пополняют развивающую среду нестандартными пособиями изготовленными самостоятельно. Развивающая среда представляют собой распределение игрушек, атрибутов, материалов по следующим зонам: учебная, игровая, художественно – эстетическая, музыкально – театрализованная, зона национального воспитания; книжно – библиотечная; природно – экологическая; уголок творчества, физкультурный уголок. |
1.10. |
Основная образовательная программа. |
« От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. |
1.11 |
О ведении инновационной работы. |
Применяем в своей работе следующие виды технологии: - здоровьесберегающие технологии; - технологии проектной деятельности; - технология исследовательской деятельности; - информационно – коммуникационной технологии; - технология портфолио дошкольников и воспитателей; - игровая технология. |
1.12 |
Условия осуществления образовательного процесса. |
Первоочередными задачами, стоящими перед педагогами, осуществляющими воспитательно – образовательный процесс в ДОУ, являются: - учет индивидуальных, интеллектуальных, эмоциональных, мотивационных особенностей ребенка, его темперамента, характера; - осуществление диффференцированного подхода; - поддержка и укрепление психического здоровья детей; - создание благоприятного морально – психического климата в коллективе детей. - взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В соответствии с ФГОС ДО на основе Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования « От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, была разработана Основная общеобразовательная программа ДОО, рабочие программы педагогов, представляющие собой модель целостного процесса воспитания и обучения детей, направленного на полноценное, всестороннее развитие детей по следующим основным пяти направлениям: = социально – коммуникативное; = познавательное развитие; = речевое развитие; = художественно – эстетическое развитие; = физическое развитие. Основная общеобразовательная программа ДОО охватывает все основные моменты жизнедеятельности детей дошкольного возраста и учитывает основные и дополнительные образовательные нагрузки. В детском саду реализуются принципы развивающего обучения и интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. В основу организации образовательного процесса определен комплексно – тематический принцип с ведущей игровой деятельностью. Педагогический коллектив детского сада « Куничек» постоянно принимают активное участие во всех мероприятиях, проводимых в нашем районе, а также в республиканских конкурсах. Воспитатель Тюкина А.А. – финалист республиканского конкурса: « Воспитатель – 2017», Едилбаева А.Т. финалист муниципального конкурса: « Воспитатель – 2018». Педагоги активно принимают участие во Всероссийских заочных конкурсах, зарегистрированы в педагогических сайтах. Воспитатели принимают участие в конкурсах, проводимых бюджетным учреждением дополнительного профессионального образования РА « Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования РА». Постоянно проводим утренники, развлечения по календарным датам, проводятся мероприятия по воспитанию и сохранению традиций и обычаев народов нашего района. Это « Чага байрам», « Наурыз», « Покров», и другие мероприятия. Педагоги постоянно публикуют свои работы в районной газете: « Чуйские зори». Тесно сотрудничаем с социальными партнерами. Воспитатели и дети активно принимают участие в конкурсах проводимых национальным парком Сайлюгемский. Награждены сертификатами за участие в конкурсе: « Международный день гор» - 2017г., диплом 2 место в конкурсе: « Земля снежного барса» - 2014г. грамотой награждена за участие в конкурсе: « Международный день гор» - Тюкина Эвелина – 2016г. Сертификат за участие в конкурсе « Мой дом в краю горном» - Тыяноков Даурен, Маслова Кира– 2017 г. |
1.13 |
Содержание работы с семьями воспитанников. |
Содержание работы с родителями воспитанников состоит в следующем: - повышение психолого – педагогических знаний родителей ( семинары, практикумы, индивидуальные и групповые консультации, практикумы, мастер – классы); - вовлечение родителей в учебно – воспитательный процесс ( родительские собрания, совместные творческие дела). |
Занятия:
1. «Путешествие по Республике Алтай».docx
2. Мастер-класс для родителей.docx
3. «Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни .docx
5. «23 февраля»во второй младшей группе.docx
6. Проект Алтайские народные сказки.docx
7. Праздник НАУРЫЗ ЕАТ 14.03..docx